雷鋒是新世紀(jì)的楷模，他的精神是永恒的，我們既要學(xué)習(xí)雷鋒精神更要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，為了更好的傳承雷鋒精神，很多的高校建立了雷鋒銅雕塑，把雷鋒精神傳承下去。

      在校園中建立雷鋒雕塑，鼓勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，幫助他人，做一名合格的少先隊(duì)員，雷鋒精神影響了一代又一代人，在校園學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到學(xué)雷鋒與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒精神也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，雷鋒精神的圣火在校園傳遞，能夠影響更多的青少年加入到自覺學(xué)雷鋒的行列中來(lái)。

       校園雕塑不僅伴隨著個(gè)人的成長(zhǎng)，更是影響著一代一代中國(guó)人，雷鋒精神是指以雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。 其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。

       雷鋒和雷鋒精神的出現(xiàn)，使英雄模范的成長(zhǎng)進(jìn)入了良性循環(huán)。雷鋒是通過(guò)學(xué)習(xí)黃繼光、董存瑞等英雄成長(zhǎng)起來(lái)的，英雄就是雷鋒前進(jìn)的引路人，而后來(lái)的許多英雄又是通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒成長(zhǎng)起來(lái)、在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候挺身而出的。

       雷鋒銅雕塑和雷鋒精神的出現(xiàn)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。雷鋒是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的英雄模范，具有時(shí)代特點(diǎn)和教育意義，具有鮮明的歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期的導(dǎo)向價(jià)值。