現(xiàn)在國家非常的注重學(xué)生的教育，祖國的建設(shè)需要未來的棟梁之才，孩子就是祖國的未來，很多高校為了營造良好的學(xué)校氛圍，建造了很多的校園不銹鋼雕塑，常見的不銹鋼雕塑有名人雕塑、偉人雕塑等等，種類非常的多，下面我們就來介紹校園不銹鋼雕塑的設(shè)計特點。

校園雕塑顧名思義就是擺放在校園中的雕塑，可大可小，大的可高達(dá)3-5米，小的可以是一米多高或者是不到一米的高度，作為校園中的裝飾，校園不銹鋼雕塑有著特定的環(huán)境和欣賞對象，在不同的環(huán)境中方能體現(xiàn)出不銹鋼雕塑自身所蘊(yùn)含的文化設(shè)計特點，不同的欣賞對象面對不銹鋼雕塑的設(shè)計選擇也是我們在設(shè)計的時候考慮的因素。

校園不銹鋼雕塑的設(shè)計造型新穎，可以呈現(xiàn)出多種多樣的題材，現(xiàn)如今已經(jīng)成為校園雕塑中的首選，校園不銹鋼雕塑的應(yīng)用要與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能塑造出宜人充滿活力的校園環(huán)境品質(zhì)，這樣才能夠把校園的環(huán)境氛圍進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

校園不銹鋼雕塑身處于校園公共環(huán)境中，是校園師生生活環(huán)境中一個重要的組成部分，與其他的雕塑一樣具有公共性和藝術(shù)性的特點，同時還具有校園中的象征性和激勵性，這對任何校園雕塑建筑來說的印象非常的重要，作為校園空間環(huán)境中的重要因素，在景觀雕塑中是校園時代精神和文化狀態(tài)的標(biāo)志，因此校園不銹鋼雕塑在建設(shè)發(fā)展中變得越來越重要。

校園不銹鋼雕塑不僅在校園中滿足著師生的欣賞需求，校園不銹鋼雕塑在滿足校園特色文化的同時，還能夠?qū)⑿@所處的地域文化和人文歷史特征，在表達(dá)形式上形成各種各樣的表達(dá)方式，要避免單一，如果會過于單一，就會導(dǎo)致校園不銹鋼雕塑呈現(xiàn)出相似的情景，從而缺乏其自身蘊(yùn)含的校園風(fēng)格。